機械動力工程學院機械工程實驗中心黨支部 先進事迹材料

發布者:系統管理員發布時間:2021-09-28浏覽次數:291

支部深入開展不忘初心、牢記使命主題教育和黨史學習教育,落實三會一課制度,不斷加強思想建設、組織建設和作風建設。支部充分發揮戰鬥堡壘作用,帶領中心全體教師承擔全校13個本科專業機械工程相關實驗教學工作,年均實驗教學量約9萬人時,是全院3000多名學生重要的實踐⛩⛪➰。支撐學院兩個國家級一流專業建設,省雙一流學科和多個國家與省級科研教學平台建設。

中心傳承着老教師愛校如家、嚴謹治學、勇于創新的工匠精神,彰顯着青年教師愛生如子、勇挑重擔、銳意進取的精神風貌,打造了一支務實創新、無私奉獻、團結向上的教師隊伍。中心先後獲教育部國家級實驗教學示範中心獲省先進加工技術與智能制造重點實驗室、青年五四獎章集體、校三育人先進集體、兩次獲校先進基層黨組織等榮譽稱号。

一、厚植愛黨愛國情  獻禮建黨一百年

中心支部落實三會一課制度,牢固樹立四個意識,堅定四個自信,堅決做到兩個維護,充分發揮黨支部的政治核心和戰鬥堡壘作用。帶領實驗中心教師紮根教學一線,愛生如子、勇挑重擔、銳意進取,甘于奉獻,湧現出省五一勞動獎章獲得者、省巾帼建功标兵、校優秀共産黨員、三育人先進個人等一批先進典型,打造紅色引擎,堅守黨性初心,強化政治堡壘。

中心支部以慶祝建黨100周年系列活動為契機,厚植黨史學習教育,依托紅色教育⛩⛪➰等多種資源,組織形式多樣的學習活動,把黨性教育做實、做細,并不斷引向深入。百年·百人·百講主題活動,邀請學院領導帶領支部成員重溫黨在四個曆史時期的光輝曆程、偉大精神和寶貴經驗,學習百年黨史,汲取精神偉力;追憶峥嵘歲月,傳承革命基因黨史學習教育主題實踐活動,到哈爾濱黨史紀念館參觀學習,重溫黨的百年光輝曆程,緬懷革命先烈,築牢初心使命,傳承紅色基因;初心向黨迎百年,屢屢書香獻愛心捐書活動,向學校圖書館捐書100餘本,通過捐書獻愛心的形式,獻禮共産黨百年華誕。讓紅色曆史在課堂上傳播,讓紅色基因根植于心中,堅定理想信念,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,紮根龍江,獻禮百年。

二、平台建設譜華章  立德樹人鑄師魂

永葆教育初心,牢記育人使命,做人民滿意的教育。實驗中心老教師們充分發揮傳幫帶的引領作用,凝聚、團結和帶領青年教師建功立業。實驗中心2015年獲批國家級實驗教學示範中心,2018年獲批國家虛拟仿真實驗教學項目;同年獲批省級先進加工技術及智能制造重點實驗室建設,有力推進我省高等教育實驗教學信息化和智能化。3D增減材制造協同創新、液壓四足機器人、電主軸等校企聯合實驗室和先進實驗教學平台的建設,保障了新工科創新人才培養的質量。

2020年春季學期,由于新冠肺炎疫情影響,所有課程采用線上教學,實驗中心教師們精心準備教學内容,錄制實驗視頻,認真開展教學設計,在直播教學中靈活運用多種在線教學形式提升學生學習的積極性與主動性共完成3.6萬人時線上實驗教學。積極響應學校雲郵寄為畢業生打包行李活動,疫情期間在黨員教師帶領下為130餘名學生打包600餘箱行李。寫散文,誦詩歌,贊抗疫先鋒;齊捐款,共克時艱,助力困難學生在審核評估、學位授權點自評估、工程教育專業認證、教育部重點實驗室申報、虛拟仿真實驗項目建設、金屬切削刀具館籌建等學校與學院重點工作中都活躍着中心教師的身影。們全身心撲在工作上,一幀一圖修視頻,一字一句改本子,攻克急、難、重任務盡顯先進本色,獲得學校、學院領導教師學生的一緻好評。

三、培養機制促成長  青年教師勇擔當

努力踐行基層黨支部組織職責,發揮傳幫帶作用,關心和幫助青年教師成長,營造良好的育人環境。根據學院對青年教師的統一安排,新入職教師工作初期均需在實驗中心實踐。因此,實驗中心已經成為青年教師成長的搖籃,為他們奠定了堅實的工程實踐基礎。青年教師們在實驗中心的沃土上茁壯成長,湧現了一批先進典型:如校優秀黨員付鵬強擔任教育部工程教育進校認證秘書,為我校專業認證工作發揮了積極作用;劉立飛與高炳微在校黨史知識競賽中取得佳績;楊琳和趙培轶在師德師風征文中獲得獎勵。近五年來,青年教師主持國家級項目6項,博士後基金、省市項目等10餘項,教研項目、大創項目等10餘項;指導大學生科技競賽獲獎20餘項。黨員教師與學生結對子,幫扶學習困難學生30餘人,學業指導100餘人。所有青年教師不忘初心,教書育人,全員參與了新生班主任和學業導師工作。

機械工程實驗中心深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,發揮自身優勢,凝聚集體智慧,開展教學創新與改革、校企⏭➰和師資建設等,培養龍江精神淬煉的高水平複合人才将在國家級實驗教學平台、國家級一流專業和優勢特色學科建設及學校雙一流建設與我省高等教育高質量發展中持續綻放光彩! 

    機械工程實驗中心黨支部  隸屬于機械動力工程學院黨委,現有正式黨員8名,其中班子成員4人。黨員中高級職稱4人,中級職稱4人,獲得博士學位6人,1人正在攻讀博士學位。


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